Cyril Pierre de Geyer a lancé la Rocket School pour répondre à la demande grandissante de talents numériques dans le travail d’acquisition de leads.

Angelo Montoni coordonne les projets stratégiques de transformation éducative au sein de l’Institut Mines-Télécom (IMT). Cet écosystème qui regroupe huit écoles d’ingénieurs, une école de management, deux écoles filiales et treize établissements partenaires est en train de réinventer collectivement ses pratiques pédagogiques à l’aune des enseignements de la crise.

Le groupe ESCP Business School a lancé en début d’année sa « Phygital Factory » pour faciliter le choix des professeurs entre un enseignement à distance ou en présentiel. Visite.

La crise sanitaire révèle la difficulté pour notre système éducatif de poursuivre sa mission d’enseignement à distance. Un challenge d’autant plus complexe pour les collectivités territoriales en manque de moyens. Stéphane Proust, Directeur Numérique pour l’Education et les Solidarités chez Seine-et-Yvelines Numérique, recommande le recours au syndicat numérique pour pallier le retard de la transformation numérique des écoles et ainsi les rendre plus résilientes.

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Fin 2020, Rémy Challe a passé le flambeau de Edtech France pour devenir Chief Innovation Officer de Skill and You, leader européen de la formation à distance.

En matière de données, le principal enjeu des organisations est le passage à l’échelle des projets. Pour y parvenir, des entreprises comme AXA, BPCE et Société Générale mettent en œuvre des programmes de formation et d’acculturation visant l’ensemble des collaborateurs.

La pédagogie et l’apprentissage ne font pas l’exception face à la transformation digitale, explique notre chroniqueur Imed Boughzala dans sa dernière analyse. Ces domaines nécessitent pour le formateur autant que pour l’apprenant de se doter d’une bonne intelligence digitale à l’avenir.

Pix, le service public français pour évaluer, développer et certifier ses compétences numériques, a été choisi par l’Unesco pour accompagner près de 20 000 jeunes dans l’acquisition de compétences numériques indispensables. Ce projet sera déployé dans 8 pays du bassin méditerranéen, où le chômage des jeunes était déjà élevé avant la pandémie.

La plateforme éducative personnalisée Wiloki vient d'annoncer avoir bouclé un premier tour de table d'un million d'euros auprès d'Invus. Ces fonds lui permettront d'enrichir son offre de contenus pédagogiques et de s'ouvrir au marché européen.

Le groupe EDF et Pôle emploi ont signé une convention de partenariat renforçant leur collaboration dans le cadre du plan gouvernemental « 1 jeune, 1 solution ». Le groupe EDF recrutera 15 000 nouveaux salariés, alternants et stagiaires en 2021.

DS Smith, entreprise internationale de solutions d’emballage durables, intègre la Réalité Virtuelle à son offre de formation interne. Les formateurs internes créent avec la plateforme Uptale des modules de formation en Réalité Virtuelle et 360° afin de transmettre les bonnes pratiques de manière uniforme à l’ensemble des employés. Une démarche innovante et engageante qui montre son efficacité.

La Caisse des Dépôts publie la 32e Questions retraite & solidarité – Les études, dans lequel elle propose une évaluation des enjeux de la neutralité du moteur de recherche de Mon compte formation (MCF) et décrit les travaux entrepris pour l’améliorer. Le lancement du portail et de l’application Mon compte formation, le 21 novembre 2019, a en effet permis de mettre en place un véritable parcours d’achat direct de la formation professionnelle.

Wacom a mené une étude auprès d'enseignants d'écoles et d'universités européennes, afin de comprendre les défis découlant de la nouvelle façon d'enseigner pendant la pandémie et de mettre en lumière les solutions numériques mises en œuvre dans les salles de classe pour faire face à la crise sanitaire.

Ce Mooc dédié au management post-Covid est la dernière « production » de Cécile Dejoux, Professeure des Universités au Cnam et à l’ESCP, réalisé avec le Learning Lab « Human Change »